Il Potere della Lettura e dell’Outdoor Education: Un Viaggio di Scoperta tra Milazzo e Lipari
di Bruno Lorenzo Castrovinci

Immaginate una giornata in cui l’apprendimento non avviene tra i muri di un’aula, ma attraverso il vento, il mare e il paesaggio di un’isola leggendaria. Questo è il cuore del progetto “Un libro sotto l’ombrellone”, un’iniziativa che unisce la lettura al potere dell’esperienza all’aperto, creando un ponte tra immaginazione e realtà. Il 27 settembre, questo sogno diventerà realtà per 300 studenti dell’ITT Ettore Majorana di Milazzo e un centinaio di ragazzi della scuola secondaria di primo grado di Lipari, che vivranno un giorno di scoperta, riflessione e connessione culturale, viaggiando dalla costa siciliana fino all’isola di Lipari, ispirazione per il romanzo Agata del Vento di Francesca Maccani.

Un Nuovo Modo di Imparare: Oltre l’Aula

Il progetto “Un libro sotto l’ombrellone” nasce con l’obiettivo di promuovere la lettura come strumento di crescita personale e intellettuale, ma lo fa in modo inedito. Gli studenti non si limitano a leggere il romanzo durante i mesi estivi: l’esperienza culmina con un viaggio fisico e simbolico nell’isola dove il libro è ambientato. Il contesto di Lipari diventa parte integrante del processo di apprendimento, unendo in modo indissolubile cultura e territorio.

L’idea alla base del progetto è affrontare il decadimento cognitivo estivo, un fenomeno che vede molti studenti perdere parte delle competenze acquisite durante l’anno scolastico, soprattutto a causa dell’inattività educativa nei mesi di pausa. La soluzione proposta da questo progetto non è solo quella di incentivare la lettura estiva, ma di trasformarla in un’esperienza immersiva che coinvolge il corpo e la mente. Grazie all’outdoor education, gli studenti possono riconnettersi con il mondo reale, consolidando le competenze acquisite in classe attraverso l’esplorazione di un ambiente naturale.

Il Viaggio: Da Milazzo a Lipari

Il progetto prende il via con una traversata speciale da Milazzo a Lipari. La nave che trasporta gli studenti non è solo un mezzo di trasporto, ma un vero e proprio spazio educativo galleggiante. Durante il viaggio, gli studenti hanno l’opportunità di dialogare direttamente con Francesca Maccani, l’autrice di Agata del Vento. Questo incontro rappresenta un momento unico, in cui il confine tra lettura e realtà si dissolve: gli studenti non sono semplici lettori, ma diventano interlocutori attivi, partecipando a una riflessione condivisa sui temi del romanzo.

Maccani, con la sua esperienza e le sue intuizioni, guida i ragazzi attraverso le dinamiche narrative del libro, stimolando la loro curiosità e rispondendo alle loro domande. In questo spazio, il libro prende vita, i personaggi diventano reali e i temi centrali, come il legame con la terra e la ricerca di sé, emergono con una nuova profondità.

Lipari: Un’Aula a Cielo Aperto

Una volta arrivati a Lipari, l’esperienza di apprendimento si espande ulteriormente. Gli studenti esplorano i luoghi che hanno ispirato la scrittura di Agata del Vento, mettendo in connessione il mondo letterario con quello reale. I paesaggi vulcanici, le spiagge battute dal vento, le strade che attraversano l’isola: ogni elemento naturale diventa parte di una narrazione che si svela passo dopo passo.

L’outdoor education qui non è solo un metodo, ma una filosofia di apprendimento che permette agli studenti di immergersi completamente nell’esperienza. Il contatto diretto con la natura favorisce la riflessione, stimola la curiosità e crea un legame profondo tra ciò che viene appreso in classe e ciò che viene vissuto fuori. Camminando lungo i sentieri descritti nel libro, gli studenti vivono un’esperienza sensoriale e intellettuale unica, che consolida le loro competenze e li avvicina alla comprensione più profonda del testo.

Il Valore della Cooperazione

Oltre all’aspetto educativo, “Un libro sotto l’ombrellone” è anche un progetto di cooperazione tra diverse realtà. L’iniziativa è stata resa possibile grazie alla collaborazione tra l’ITT Ettore Majorana di Milazzo, l’IC “S. Lucia” di Lipari, librerie locali, la casa editrice del romanzo e la compagnia di navigazione che ha offerto il trasporto. Questo dimostra che quando scuola, territorio e imprese si uniscono per promuovere la cultura, i risultati possono essere straordinari.

L’incontro tra gli studenti di Milazzo e quelli di Lipari arricchisce ulteriormente l’esperienza. Ragazzi di due contesti diversi si trovano a condividere una giornata che non è solo dedicata alla scoperta di un romanzo, ma anche allo scambio culturale. Attraverso questa interazione, gli studenti imparano non solo a conoscere meglio il loro territorio, ma anche a comprendere la ricchezza della diversità e l’importanza del dialogo tra comunità.

Un Legame Storico e Culturale da Riscoprire

Lipari e Milazzo sono legate da una storia comune che affonda le sue radici nelle antiche rotte marittime del Mediterraneo. Il progetto rappresenta anche un’opportunità per riscoprire e celebrare questo legame storico. Le Isole Eolie, riconosciute come Patrimonio dell’Umanità dall’UNESCO, non sono solo un luogo di grande bellezza naturale, ma anche un punto di incontro culturale che ha segnato la storia della Sicilia e del Mediterraneo.

Grazie a questa esperienza, gli studenti non solo vivono l’isola come un luogo di apprendimento, ma sviluppano anche una maggiore consapevolezza del valore culturale e ambientale del loro territorio. L’esperienza di esplorare Lipari permette loro di comprendere quanto sia importante proteggere e valorizzare il patrimonio naturale, non solo come risorsa turistica, ma come parte integrante della loro identità culturale.

Una Nuova Frontiera dell’Educazione

“Un libro sotto l’ombrellone” non è solo un progetto innovativo, ma un esempio concreto di come l’educazione possa trasformarsi in un’esperienza totale, in cui corpo e mente sono coinvolti in egual misura. La lettura, che in molti contesti scolastici è ancora considerata un’attività isolata e puramente intellettuale, qui si trasforma in un’avventura vissuta, in cui ogni parola trova un eco nel mondo reale.

L’integrazione tra lettura e outdoor education non solo stimola il pensiero critico e la creatività degli studenti, ma apre loro la porta a un modo nuovo di concepire l’apprendimento: come un viaggio, una scoperta continua, in cui il confine tra immaginazione e realtà si sfuma e la conoscenza si costruisce attraverso l’esperienza diretta. Questo progetto rappresenta un modello di educazione che potrebbe ispirare molte altre iniziative in futuro, spingendo le scuole a uscire dalle aule per abbracciare il mondo che le circonda.